2025新北校園閱讀週~讀Book天下實施計畫
113年12月30日新北教國字第1132615660號
壹、	緣起
    閱讀能夠為孩子開啟生命之窗，是孩子未來重要的關鍵競爭力，亦是終身教育的重要核心素養。新北市推動閱讀教育不遺餘力，以讀Book天下做為號召，以讀在地、讀國際、讀全球、讀天下作為活動規畫核心概念，期許新北的孩子能夠博覽群書，讓學生能夠喜歡閱讀、愛上閱讀，讓閱讀成為生活的一部分，更象徵新北的閱讀推動成效引領全國，獨步天下。
    本市每年響應世界閱讀日舉辦展攤、劇場表演等推廣活動，本年度為擴大響應，提升參與人數，以世界閱讀日進入校園的形式辦理閱讀週，今年新北校園閱讀週主題活動為讀Book天下，並規劃4項系列活動「BOOK」，其中「B」est閱讀代表學校致力給予孩子最佳的閱讀環境，主題活動「一起讀就GO」，各校設計豐富有趣的多元性校園閱讀活動，讓閱讀也能夠不一樣。「O」K閱讀代表孩子自主學習閱讀很OK，主題活動「你今天SR了嗎?」，SmartReading適性閱讀平台讓學生「智慧選，聰明讀」，透過評比各校施測率，給予學校獎勵，提升學生自主學習成效。「O」pen閱讀代表開卷有益多讀好書，主題活動「揪i借書趣」，為擴展學生閱讀觸角於活動期間至本市圖書館借閱圖書，即可兌換校園通App揪i點。最後「K」eep閱讀代表持續揪伴一起保持閱讀好習慣，透過新媒體平台邀請民眾與親子共同參與主題活動「嗨!我在○○閱讀中，你呢?」閱讀互動抽獎，讓閱讀變成是打招呼的方式，更是人際交流的媒介，並在參與中體驗閱讀的脈動與趣味，透過以上閱讀「BOOK」系列活動，讓今年度新北的閱讀能夠讀Book天下。
貳、	依據：新北市政府教育局112-115年四年施政計畫。
參、	計畫目的：
一、規劃學生多元展演學藝，展現本市閱讀成果及創意。
    二、營造活潑動態閱讀氛圍，培養親子共讀共學的樂趣。
    三、跨域延展閱讀創意平臺，鼓勵市民養成終身學習力。
肆、	辦理單位：
一、主辦單位：新北市政府教育局
二、承辦學校：鷺江國小
伍、	辦理期程：114年4月1日（星期二）至4月25日（星期五）。
陸、	 BOOK系列活動內容：
項目	內容	時間	對象	
B	Best閱讀
~一起讀就GO	學校配合今年度的主題「讀Book」天下設計規劃各校的閱讀週活動，並彙整創意發想的特色閱讀活動成果，後續將以各校創意成果進行評選	114年4月1日(二)至
114年4月25日(五)	本市公私立國小	
O	OK閱讀
~你今天SR了嗎?	你今天SR了嗎?，其中的「你」代表學生自主學習，針對各校SmartReading適性閱讀平台(自學版)施測率進行評比	113學年度下學期(114年4月30日結算日期)	本市公私立國小親師生	
O	Open閱讀
~揪i借書趣	於活動期間至市立圖書館（含各分館）館借閱圖書，即可兌換校園通App揪i點（可兌換OpenPoint點數）	114年4月1日(二)至
114年4月25日(五)	本市公私立國中小學生	
K	Keep閱讀
~創意神攝手	於新北學Bar社群平台，辦理「嗨!我在○○閱讀中，你呢?」互動活動，與全體民眾、各級學校親師生，響應以「閱讀」打招呼的互動方式串聯線上與線下閱讀活動	114年4月21日(一)至
114年4月28日(一)	全體民眾、各級學校親師生	
一、	Best閱讀~一起讀就GO
(一)	活動說明：學校配合年度主題「讀Book天下」辦理屬於學校特色的閱讀節慶活動一同響應世界閱讀日，辦理時間自114年4月1日至4月25日閱讀週期間，依照附件1填寫成果後於114年5月2日前完成填報，後續依照各校填報成果進行評選。
(二)	參加對象：本市公私立國小親師生。
(三)	實施形式不拘，可行方式包括：（以下僅提供建議，學校可自行調整）
1.	結合例行活動：閱讀節相關活動可以整日或集中某一時段作為規劃，並結合學校原有例行閱讀活動實施，例如：晨間閱讀等。
2.	規劃主題活動：結合學校創意主題活動實施，例如：每月特色書展，闖關活動、定向越野及密室逃脫等。
3.	融合課程教學：善用本市閱讀教材，結合各領域教學課程，隨領域之特性融入教學設計與實施，增加學童閱讀基本能力，例如：「數位閱讀學習平臺」、「課文本位閱讀理解教學教案」等。
4.	營造互動空間：利用校內空間，設置閱讀走廊、專欄或閱讀角，並建立學童與環境互動的機制，例如：閱讀節當天大家使用「嗨!我在○○閱讀中，你呢?」來作為全校互動打招呼的方式響應閱讀節。
5.	搭配節慶活動：結合中、西節慶、全市或全區活動（如兒童節），辦理閱讀成果展演或藝文表演活動，例如：親師生說故事活動等。
6.	納入社區特色：結合鄰近學校，辦理社區內閱讀走讀探訪活動，尋找鄉土故事，並做成分享會，例如：結合《新北地圖繪本》走讀社區，閱讀新北。
(四)	評分向度
1.	主題性（40%）：整體活動與課程是否符合閱讀主題。
2.	多元性（30%）：結合其他主題並善用各項資源程度。
3.	創意性（30%）：活動的趣味性與結合閱讀創意方式。
(五)	獎勵方式：補助教材費，全市學校辦理閱讀日創意方案徵選，並辦理評選，於全市學校中選出績優學校40所，每校補助新臺幣（以下同）5,000元，辦理閱讀相關教材教學挹注。
二、	OK閱讀~你今天SR了嗎?
(一)	活動說明： SmartReading （簡稱SR）提供了中文閱讀能力診斷評量（DACC）及文本可讀性分析模型分析書籍難度。並將適性測驗量尺和文本難度量尺做精準結合，提供教學者及學習者最好的指標，協助教學及學習上達到最好的效益。本市長期SR平台合作，希望讓學生「智慧選，聰明讀」。今年閱讀週辦理「你今天SR了嗎?」活動，以各校SmartReading適性閱讀平台(自學版)施測率進行評比，依照比率選出各組前10名最高的學校給予獎勵。
(二)	參加對象：本市公私立國小親師生。
(三)	學校組別：分為小型(未滿12班)、中型(13班至60班)與大型(61班以上)學校。
(四)	評選計算區間：113學年度下學期(114年4月30日結算日期)。
(五)	獎勵方式：補助教材費，依全市各校施測率選出各組前10名最高的學校（施測率相同學校增額錄取），每校補助新臺幣（以下同）5,000元，辦理閱讀相關教材教學挹注。
三、	Open閱讀~揪i借書趣
(一)	活動說明：於114年4月1日（星期二）至4月25日（星期五）活動期間至新北市立圖書館（含各分館）借閱圖書即可於校園通App揪i點兌換校園通點數（可兌換OpenPoint點數），每生活動期間兌換校園通揪i點，點數上限3,000點，兌換點數如下：
1.	一般點數：每借1本書即可兌換5點。
活動期間借閱圖書本數	校園通App揪i點數	
1本	5點	
2.	加贈點數：凡借圖書達10本以上即加贈30點，20本以上即加贈100點（加贈點數以1次為限，並以截止時間後結算最高借閱本數為準）。
活動期間借閱圖書本數	校園通App揪i點數	
10本(含)以上	加贈30點	
20本(含)以上	加贈100點	
3.	舉例說明
借閱人	活動期間借閱圖書本數	校園通App揪i點數	
小明	6本	6本×5點=30點	
小美	12本	12本×5點+加贈30點=90點	
小亮	19本	19本×5點+加贈30點=125點	
小可	27本	27本×5點+加贈100點=235點	
小艾	33本	33本×5點+加贈100點=265點	
(二)	參加對象：本市公私立國中小學生。
1.	國中學生：持數位學生證至新北市立圖書館（含各分館）即可借閱書籍，並計入活動積點。
2.	國小學生：需先至新北市立圖書館（含各分館）辦理借書證，再行借閱書籍，始計入活動積點。
四、	Keep閱讀~創意神攝手
(一)	活動說明：於新北學Bar社群平台，辦理「嗨!我在○○閱讀中，你呢?」互動活動，與全體民眾、各級學校親師生，響應以「閱讀」打招呼的互動方式串聯線上與線下閱讀活動，透過上傳自己與「最喜歡的1本書」的閱讀照片，並指定3位社群朋友一同來閱讀，參與的全體民眾、各級學校親師生將於線上抽出幸運參與者並提供獎品。
(二)	參加對象：全體民眾、各級學校親師生。
(三)	新北學Bar臉書社群閱讀照片上傳互動活動
1.	活動主題：「嗨!我在○○閱讀中，你呢?」。
2.	活動時間：114年4月21日至4月28日。
3.	內容：
(1)	發想自己創意的「○○」閱讀空間，並填入「嗨!我在○○閱讀中，你呢?」中，並將你正在「○○」閱讀空間中，閱讀你「最喜歡的1本書」的畫面拍攝下來，例如：「嗨!我在春天閱讀中，你呢?」、「嗨!我在定向越野閱讀中，你呢?」及「嗨!我在SDGs閱讀中，你呢?」。
(2)	親師生於新媒體平臺留言區上傳閱讀照片、並標註3位好友且寫下「嗨!我在○○閱讀中，你呢?」。範例：「嗨!我在圖書角閱讀中，你呢? @王小明、林小光、陳小樂」。
4.	抽獎活動：
(1)	本次活動將在留言區中隨機抽出獎項，可獲得1000元10名、500元20名、200元30名圖書禮卷。
(2)	一個帳號可上傳多張照片，惟只有一次抽獎機會。
柒、	敘獎：
一、	各獲獎學校包含「Best閱讀~一起讀就GO」，各校活動評選活動及「OK閱讀~你今天SR了嗎?施測率評比活動」，依新北市政府所屬各級學校及幼兒園辦理教師敘獎處理原則附表第4項第2款規定辦理敘獎，工作人員嘉獎1次以4人為限，含主辦1人嘉獎2次。
二、	承辦單位校長依據「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」第7條第2項第3款第2目核予嘉獎2次，承辦人員依據「新北市政府所屬各級學校及幼兒園辦理教師敘獎處理原則」附表第4項第2款核予主辦1人嘉獎2次，協辦人員嘉獎1次，以7人為限。
捌、	經費來源及概算：由教育局相關經費支應。
玖、	預期效益： 
一、透過多元閱讀學藝活動，展現本市閱讀成果及創意。
    二、營造活潑動態閱讀氛圍，引領親子體驗閱讀的樂趣。   
壹拾、	本計畫奉核後實施，修正時亦同。

附件1
新北市校園閱讀週活動『Best閱讀
~一起讀就GO』計畫成果表
申請學校		填表人/聯絡人	
		姓名		
計畫名稱		電話		
活動日期	114年   月   日	e-mail		
一、	創意方案
（一）	方案說明（請簡要說明方案內容）

（二）	參與對象（請說明方案參與人員）

（三）	辦理方式（請說明方案辨理方式）

其他（可自行增加項目）	

二、活動照片	
照片1	照片2	
說明：	說明：	
照片3	照片4	
說明：	說明：	
備註： 
1.填報內容請以113學年度第2學期(114年2月11日至114年4月30日)實施內容為主。
2.經費補助：將由全市各校成果評選出40所優選學校，每校補助5,000元。
3.評選方式：即日起至5月2日(星期五)中午前，至校務行政系統公務填報模組填寫成果表(成果表預設為2張，表格不夠可以自行增加)，並上傳。